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若问老师当着班主任的面打了骂他学生一耳光,

来源:http://www.pivo-net.com 作者:威澳门尼斯人手机版下载 时间:2019-09-25 09:27

问题描述:

问:学生辱骂老师,老师当着班主任的面打了学生一耳光,这种情况属于什么性质?

问题:3月23日,陕西榆林,定边三中一老师教室内掌掴学生的视频引发网友关注。25秒视频中,一女生在教室内被女老师连扇5个耳光,在此过程中,女老师嘴里还不停骂骂咧咧,甚至出现脏话。今日,定边三中柳校长告诉记者,由于该学生成绩下滑,又背着与学生不相符的时尚书包,老师在教育学生时,“过于冲动”。他表示,该老师已向学生家长致歉并取得谅解。

近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报。

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回答:

问题回答:

能骂老师的学生,一定不是小学生,至少应该是初中生或者高中生。如果遇上这样的学生,哪个老师敢打骂他(她)的学生,那真是不知道江湖有多险恶,最终后果代价可真难以预料了。若问老师当着班主任的面打了骂他学生一耳光,属于什么性质?要看是针对什么样的学生了,什么样的家长了,情况不同性质自然也不同。

老师是不能打骂学生的,因为有相关的法律规定。老师不能依靠打骂体罚来激发学生学习的自觉性和主动性。

回答:为什么现在的学生敢辱骂老师?就源于近几年上上下下都不允许老师体罚学生,恨不得把学生供奉起来当祖宗。而有相当一部分家长也同样在纵容孩子,就像那瓷瓶宝贝一样,不允许老师批评,不允许老师惩罚,纵容和溺爱之下,学生认知严重偏离正常轨道,焉能服老师管?

第一,如果学生特别无理,上课捣蛋违反纪律,老师批评后反招骂,情急之下打了学生,但是家长支持老师教育自己孩子,那性质就不严重。

事件回放:

上行下效,家长是什么样的人,孩子保证不会走样。家风如何,关系到一个家庭,或一个家族的兴衰存亡,这么浅显的道理,很多家长不清楚,很多家族里的老辈也都不管了,宁愿要一个溺爱而任由孩子品德走向败坏。而现在这样的家庭越来越多,将其送到学校,老师又怎能承受如此之重!

这种情形下,尽管该老师有违反禁令,但是由于事出有因,且学生犯错在前,老师气急之下打了学生一耳光,可是家长通情达理支持老师的做法。这一耳光反而打的有理,当事学生看到父母支持老师,自然也就在老师和家长的共同教育之下,知错、认错和改错。如此说来,这一耳光反而打的好,达不到了教育之目的。

3月23日,一则陕西榆林定边县某中学教师体罚学生的视频在朋友圈传开。视频中一初中女生遭女老师连续掌掴。短短25秒的视频中,女生被扇了5个耳光。班内学生校服上印有“DBSZ”的字母,经知情人士透露,此视频为定边县第三中学某班所拍摄到的一幕。图片 2视频在网上流传后,引起有关部门的高度重视。经组织研究决定,立即停止了事发中学教师杜某某的一切工作,配合组织调查。并责令其作出书面检查,3年内不得评优晋级,并调整了工作岗位。

近几年,随着媒体曝光的负面事件越来越多集中在学校,尤其是老师在管理课堂纪律,在维护课堂秩序时,难免会用惩罚的手段。而这则成了很多家长无理指责老师的理由,教育系统在社会压力之下,只能唯心处理当事老师,这又怎能不寒老师们的自尊心。在正当权益得不到保护的情况下,很多老师只能选择自保,而任由学生胡闹。

第二,如果学生无理,违反纪律在先,经老师批评教育后反而辱骂老师,老师情急之下打了学生一耳光,但是家长知道后对老师不依不饶,这性质就严重了。

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教育可不能没有训诫啊,家长朋友们,如果失去了惩戒手段,孩子就会无法无天,今天不尊师,明天就敢用同样的手段对付父母,想想吧,孩子的今天就是你明天的债,你还敢不严加管教吗?

现在关于教师惩罚学生,或者说体罚学生,如果没有家长跟着闹事,一般不会把事情闹大。只要家长闹,学校和教育局肯定会介入。经调查只要事实成立,一般都会对当事老师进行处分,严重老师有可能辞退。由于题主并没有把老师打学生一耳光后,家长是否介入说清楚,在这里只能假设介入。也就是说该老师这一耳光打下去,后果非常严重。

女教师杜某某系定边三中某班班主任兼英语教学。平时工作认真,业务能力强管理严格。视频中的女生因去年12月学科竞赛成绩出现严重下滑,导致老师一气之下动手体罚。

回答:说到学生辱骂老师一事,我记得2016年秋季学期某一天我在寝室里一个我班学生来报告,某某学生上英语十多分钟要走出教室,女老师问他干啥子,他说干啥与你无关。老师要他回到座位听课,他说就不去你去管你老公吧!就走了。我第二天又到上英语课,钤响后五六分钟我走到教室门的侧面,一会儿这个学生又与英语老师发生昨天情况,他一开门正好看见我,他就想跑,我跑过抓住了他并扇了他一掌,并把带他回宿舍,打电话让他家长来。家长来后让家长和他写检讨书并去向英语老师道歉。

第三,面对当前部分学生品质恶劣,家庭教育缺失的现状,明智的老师都不会随意动手打学生。

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这种学生欺负刚工作性格弱的女教师,如果没有严厉的班主任,这样的学生第一个不制住,他会带动其他来影响教学秩序。

由于有太多的前车之鉴,不管老师出于什么动机打了学生,只要事情闹大,最后都是以老师吃亏而收场。因此,建议老师不要随意惩罚学生,尤其是那些屡教不改,经常违纪,不服从管教的学生。老师所该学生的表现向家长告知后,家长却不闻不问者,最好不要再严格管理这样的学生,因为有不明事理的家长撑腰,根本就没办法教育矫治该学生。如果严重影响正常教学秩序,最好把该学生情况告知学校领导,请领导明示看怎么办。

我的看法:

回答:老师扇学生耳光是无缘无故扇的吗?如果是,那就不应该。如果不是,请究其原因,别说应不应该。在网上曾经不止一次的看到过家长打自家孩子致死的事情,家长的行为应该吗?但事情还是发生了。人在情急之下做事情都是钱考虑的,任何人被当众辱骂都会愤怒的,更何况是被自己的学生骂,更不能容忍。

结束语:不管遇到什么样情形的学生,都需要老师首先保持冷静,切莫盲目冲动。否则,你在缺少有效管理策略的情形下,去简单粗暴管理青春期的学生,恐怕很难实现有效管理。只要方法不当,就会引来轩然大波,最后反而让老师好心不得好报。学会保护自己,适当宽容,甚至对于极个别人格品质恶劣的学生最好放弃,总有一天这样的学生会因其恶行会受到惩罚,恐怕到时不是进挽留所,就是进监狱了。

根据我国相关的法律规定,老师打骂体罚学生是违法的。依据如下:

学生家长应该先检讨自己,然后再教育自家孩子,最后才能指责老师。这样违反纪律还不让老师说的学生,在家里也听话不到哪里去。难道家长在家里批评他时就允许他骂吗?家长觉得自家孩子扰乱课堂秩序老师不应该管吗?骂老师骂得对吗?孩子如果不让老师管教放自己家里得了,送学校干嘛?

学生辱骂老师,老师打了学生一耳光,什么性质,这与是否当着班主任的面打的,本没什么关系的!

一、《中华人民共和国教师法》第37条:

在社会上,谁家孩子骂某个大人了,无论是什么原因都可能被揍一顿,被骂急了扇骂人孩子的耳光也绝对有可能,这样的事情发生时很多人就会认为扇得好,对这样没教养的孩子就该打。为何换成老师就不行了呢?不懂!

要在以前,学生辱骂老师,老师打学生一耳光,这是很正常的教育行为,学生干受了,家长还会打盆水来给老师洗手,以示感谢!

教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

回答:应该!我儿子读高中的时候很判逆,跟老师打架最后还威胁我要从学校六楼跳下来说是老师逼的。我就告诉他,你要跳楼那是你的事,我明确告诉你你跳死了跳残了我都不会找学校和老师的麻烦!最后乖乖的进教室去了,从那以后开始读书考上了二本,现在考上了深圳的公务员

可现在,情况不一样了。学生辱骂老师很正常,说明老师无能,教生无方。但如果老师因此打学生一耳光,则属于体罚学生,已经摊上大事了:违反了教育法规和师德师风,轻则陪礼又赔钱,重则工作不保。

(1) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

回答:看了事情的原委,真替这位老师感到委屈。

老师打学生一耳光,该不该?算不算体罚?会不会受处分?这些问题,"三味"就不打算多嘴了,单就任课老师“当着班主任的面”打学生会有什么不一样的性质,谈谈个人体会。

(2) 体罚学生,经教育不改的;

老师强某在课堂上发现学生王某交头接耳影响了教学秩序,老师先用眼神示意无效后又进行了口头提醒。学生王某不但不停劝告,反而对老师强某进行辱骂。下课后,老师强某将王某叫到教师办公室对其进行批评教育,王某不但不认错而且多次骂粗话反驳。情急之下,老师强某打了王某四记耳光。接着学生家长向当地教育部门投诉,结果老师强某被行政警告处分并在全区进行通报批评。

如果我理解得没错的话,题主提出本问题的重点应在“当着班主任的面"上。

(3) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

不得不说,这位老师真的不该动手,纵使你有千般理由,也不能动手,并不是所有家长都懂得“严师出高徒”,并不是所有学生都值得倾力教育。别的不说,一旦出了问题,学校敢站出来声援老师吗?

这问题的味道有点类似于“老师当着家长的面打学生一耳光"。

二、《中华人民共和国义务教育法》第29条:

既要缚住老师的手脚,还要求老师教出成绩。这种困境让越来越多的老师不知道该怎样教育学生,不管是不负责任,管又拿捏不好尺度,稍不注意就得付出沉重的代价。

说真的,"三味"很赞同也很钦佩班主任能将班里的学生当自己的子女看待。这样的班主任用父母般的无私的爱,对待班里的每一位学生,必定是一位深受学生尊重和爱戴的好老师,学生不仅对班主任唯命是从,而且必有高度的集体主义荣誉感。这样的班级班风好、学风好,不愧为一优秀班级。而班主任自然也是一位优秀班主任。

教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

换位思考一下,将心比心,如果老师没有最起码的惩戒权,又该怎样教育学生?一味地奉行鼓励教育吗?

但“三味"也见过某些班主任过于争宠自己班里的学生,甚至失去一名老师的基本原则,既不公平对待别班学生,还会伤害其他任课老师的威信和利益。这难免让班级蒙上了一层“小团体主义"色彩。

三、《中华人民共和国未成年人保护法》第15条:

负责任的老师不多了,每伤害一个就会影响一批。与其探讨怎样教育学生,不如劝一劝那些负责任的老师,教书育人的前提是保护好自己。

“三味"曾见过这样的班主任:她班里的一位学生因上课讲话,被某任课老师罚站在走廊上,不巧被路过的班主任撞见了,在没征得任课老师同意的情况下,便将学生叫进了教室。之后才跟任课老师说了一句:

学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

回答:学生辱骂老师,老师怒扇其耳光!我认为该打,这种学生都是因家庭教育太差和过于宠爱造成的,现在整个社会都对教师有这样那样的偏见,即不让老师体罚学生,更不能打骂学生等言论或校规。这就造成了学生的放任性,增加了教师的管理难度。我认为应该提醒家长先生太太们,不要太宠爱孩子,过于宠爱易使孩子偏离正常规道,甚至走向犯罪。本人认为还是严加管教才是对家长的负责。但这严到啥程度也是有限度的,这需要教育界和家长们配合好才能解决。

“他平时表现蛮好的,让他进教室听课得了。"

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回答:我小时候老师打学生那叫一个狠!

为此,任课老师很是不爽。认为班主任唱了"红脸",而自己却成了学生心目中的“白脸"形象。这是对他是一种无形的伤害!

尽管老师是基于完成教学任务,保证课程进度的顺利开展。恨铁不成钢的心态驱使下动手打人。但是一时的冲动容易对学生的身心造成伤害。也严重违反了教师的职业道德。并因此造成了不良的社会影响。但是事情已经发生,涉事师生和家长都应该理智冷静对待这个事情,特别要弄清事件的起因,然后协商处理。

三年级的时候,我班上有一位大神,从来不写作业,是从来不写,每次礼拜一班主任检查作业的时候,就对付这位大神得用一节课!

平时还常有这样的情况:班里的学生与别班学生闹摩擦时,她不分青红皂白,总是先将别班的学生痛斥一顿,以至于别班学生对她产生很大的不满情绪。有两次还为争学生,与别班班主任大闹起来,伤了同事间的关系。

回答:

我那班主任还是个

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